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小学体育《五步拳》教学设计（精选14篇）
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踏点步教学设计（表格式）点此去下载水平一 第五章 教案 踏点步教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：水平一基本舞步教学设计一、指导思想根据《新课程标准》的精神，体育教学必须把“健康第一”作为指导思想以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进少年儿童身心全面发展。本课学习对象是小学二年级的学生，课题源于水平一的韵律活动与舞蹈，本单元预计6课时，本课是本单元的第一课时二、教材分析韵律活动与舞蹈是发展身体协调性、韵律感和节奏感，激发想象力、表现力、创造力，培养良好的身体姿态，陶治美的情操。本节课着重解决两个问题：1右脚、左脚抬起的先后顺序。2前脚掌着地。三、学情分析二年级的学生比较好动，注意力集中的时间较短，但他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，但是有时面对挑战时会有...图片详情：  篇3：小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 素材点此去下载小学体育与健康 【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施 素材资料可供全国地区适用。大致详情：【大单元教学设计】小学五年级花球啦啦操学练、创编与比赛主题大单元教学设计与实施一、大单元设计思路本主题采用大单元的组织形式，体现花球啦啦操技术技巧教学的连贯性和综合性，挖掘学生在花球啦啦操学练与创编探究、比赛中的思维和认知发展过程，将新课标中技巧的每一个具体知识点以最优的方式进行组合与衔接，通过创新教学方法，运用智慧体育多媒体教学模式从学习进阶的角度来找到进阶的“关键点”，实现夯实基础-探究创新-实践与应用。授课过程中紧扣“教会”、“勤练”、“常赛”，不仅仅教会学生花球啦啦操技术动作，学生还能集众人所长创编属于自己的花球啦啦操小成套动作，达到“勤练”的目标，在大单元教学的最后，通过实小“星...图片详情： 篇4：《跨步、跳步急停投篮》（教学设计）（表格式） 体育五年级下册点此去下载《跨步、跳步急停投篮》（教学设计）（表格式） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。大致详情：《跨步、跳步急停投篮》教学设计一、指导思想本课树立“健康第一”的指导思想，贯彻“以学生发展为主”的教育理念，充分体现学生自主、合作、探究、创新的精神，使学生在掌握和运用运球跨步急停、跳步急停技术的同时，身心得到全面和谐地发展。二、教材分析运球急停投篮是篮球运动中一项攻击性很强的技术，也是重要的得分手段，深受学生喜爱。运球急停投篮分为跨步急停投篮和跳步急停投篮，本课是篮球模块学习跨步投篮技术和跳步投篮技术，是对运球与投篮等已学内容的综合，所以把重点定位在投篮与急停的衔接上。提高学生的身体协调能力，促进学生对投篮技术的掌握。三、学情分析本次授课对象是水三五年级学生具有基本运动能力和思维...图片详情：  篇5：小学体育与健康五年级上册低单杠教学设计（表格式）点此去下载小学体育与健康五年级上册低单杠教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：低单杠教学设计授课内容： 1、低单杠，一脚蹬地翻身上 2、单挂膝悬垂摆动教学目标1、使学生对单杠产生兴趣积极参与练习 2、学会一些简单单杠动作3、培养学生克服困难和自信的精神教学重难点学会一些简单单杠动作课的部分 教 学 内 容 时间 组 织 教 法开始部分准备部分 一、体育委员集合整队、报告出勤人数二、师生相互问好三、宣布本次课的内容和任务四、准备活动（一）热身跑1、全班成两路纵队绕操场慢跑2圈2、跑至操场中央有序排列（二）原地徒手操1、扩胸运动 (4 × 8拍)2、振臂运动 (4 × 8拍)3、体转运动 (4 × 8拍)4、伸...图片详情： 篇6：小学体育与健康五年级上册《 队列和队形》教学设计（表格式）点此去下载小学体育与健康五年级上册《 队列和队形》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：队列和队形教学设计指导思想：本课根据课程标准的精神，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，促进学生身心全面发展为目标，充分发挥每个学生的主体地位，在让学生掌握技能，锻炼身体的同时，兼顾发展学生的学习能力、思维能力等。培养良好的体育锻炼习惯并形成终身体育锻炼的意志，另外，也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。教材分析：三面转发、一列横队变二列横队及还原、散开与靠拢是队列队形的重要内容，这些 对于五年学生来说难度不大，在本课教学中我采用多种教学手段，为学生较好的掌握队列队形奠定基础。学情分析本次授课对象...图片详情：  篇7：小学体育与健康五年级上册《蹲踞式起跑》教学设计（表格式）点此去下载小学体育与健康五年级上册《蹲踞式起跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：蹲踞式起跑教学内容 1、蹲踞式起跑2、不倒红旗 授课年级 五年级 课时 第一课时课时目标 1、认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。2、技能目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。3、情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦教学重 点 了解蹲踞式起跑动作 教学难点 反应迅速流程 教学内容 组织教学与学习 练习教师活动 学生活动 组织与要求 时间 次数 负荷准 备部分 一、课堂常规1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育班长报告，向学生问好。3、宣布本课...图片详情： 篇8：三年级体育 五步拳教学 教案 全国通用点此去下载三年级体育 五步拳教学 教案 全国通用资料可供全国地区适用。大致详情：五步拳教学教案时 间2016年9月20日（星期二）上课地点学校操场课 时第1课时水平目标水平三班级三任课教师教 材五步拳1-4动作：预备式、弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打教学目标通过教学，95%的学生初步掌握五步拳1-4动作技术。发展学生的柔韧素质和动作协调能力。激发学生对武术的学习兴趣，培养学生顽强斗志。重、难点重点：掌握五步拳1—4动作的标准性难点：做到手、眼、身法的协调一致场 地器 材挂图一张、展板一块、篮球4个、音响1台结 构教学内容运动量组织教法与要求分钟次数 开始部分一、集合整队，师生问好，合理安排见习生。二、...图片详情：  篇9：小学体育与健康 人教版 五至六年级（水平三） 第五章 山羊分腿腾越课时 教学设计（表格式）点此去下载小学体育与健康 人教版 五至六年级（水平三） 第五章 山羊分腿腾越课时 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：《山羊·分腿腾越：助跑起跳、支撑分腿、推手回落》教学设计教学对象：水平三（六年级） 单元课次：支撑跳跃与游戏单元第2课时一、设计思路本节课选自江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设 艺术的生成》水平三（六年级）支撑跳跃与游戏单元第二课时。依据义务教育《体育与健康课程标准》（2011版）学习目标发展要求及课时目标要求，学生通过本课的学习，应掌握“助跑起跳、支撑分腿、推手回落”这一相对有一定难度的动作技能，并形成互帮互助合作学练、积极参与勇于挑战的良好品质。根据动作技能的特点、学练目标、重难点及学生身心发展的特点，本课在设计上以“擂台比拼”贯穿始终：登上擂台（单跳双落）——“臀比天高...图片详情： 篇10：小学体育与健康五年级上册蹲距式起跑教学设计（表格式）点此去下载小学体育与健康五年级上册蹲距式起跑教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。大致详情：蹲距式起跑一、设计理念积极贯彻“健康第一”的指导思想，依据五年级学生的生理与心理特点，尊重学生的基本能力与需求，结合蹲踞式起跑教学的特点，采用多种练习手段、辅助措施，强调同伴之间的合作与竞争，学习提高蹲踞式起跑的实效性，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。二、教材分析和学情分析蹲踞式起跑是小学中高年级主要教材之一，本节课是水平三《蹲踞式起跑》的第一次课，蹲踞式起跑的动作要求是在“预备”时，后膝离地抬起，重心前移至两臂之间，臀部稍高于肩。通过练习，使学生了解蹲踞式起跑动作要领，掌握正确的蹲踞式起跑动作。本课重点是“预备”时，后膝离地抬起，重心前移；难点是重心前...图片详情： 篇11：小学体育与健康五年级上册《让羞涩之花快乐绽放》教学设计点此去下载小学体育与健康五年级上册《让羞涩之花快乐绽放》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：让羞涩之花快乐绽放教学目标：1、了解青春期女性生理变化及经期卫生保健2、了解青春期正确的姿势3、了解性哪些行为是性骚扰教学重点：女生月经期卫生问题及性骚扰的辨别教学难点：女生月经期卫生问题及性骚扰的辨别教 具：多种图片 教学内容和性教育录像片教学过程：一、什么是青春期青春期是从儿童到成年的过渡时期。世界卫生组织认定青春期的年龄范围是10-20岁。女孩的年龄范围一般在11-18岁之间，约比男孩早2年左右。（图片）二、青春期知识（一）女孩子身体上的变化1. 女孩的身体上变化：A.身体外形的变化：① 身高突增（平均每年长高约6~8厘米）② 体重增加（肌肉的发育、骨...图片详情： 篇12：小学体育与健康五年级上册《运动损伤的预防及处理》教学设计点此去下载小学体育与健康五年级上册《运动损伤的预防及处理》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：《运动损伤的预防及处理》教学设计一．教材分析以“健康第一”为宗旨，本课运动损伤的预防及处理正是把学生的“健康”放在首位，学生掌握和运用本教材的思想和方法，能进一步提高安全意识，使我们的体育运动更有声有色。对于终身体育意识的培养都起到了不可低估的作用。二．学情分析小学生活泼好动，好于模仿，乐于冒险，对体育活动兴趣浓厚，然而处于青春期的他们对安全运动的常识了解有限，而且他们的骨骼正处于生长期，弹性较差，易于损伤。了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说可谓终身受益。三．教学的重点、难点 重点：常见运动损伤的发生原因 难点：常见运动损伤的简单处理方法四．教学的目和任务1.学生了解常见...图片详情：  篇13：武术类运动——五步拳教学 课件（16张ppt）点此去下载武术类运动——五步拳教学 课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。大致详情：课件16张PPT。五 步 拳 教 学武术武术是以技击动作为主要内容，以套路、格斗、功法为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。 五步拳为学习武术入门之基本拳术组合，包含了武术中最基本的三种手型（拳、掌、 勾）和五种步型（弓步、马步、仆步、虚步、歇步） 通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高武术动作质量武术三种基本手型要点：前腿弓，后腿绷；挺胸、塌腰、沉髋；前脚尖与后脚跟成一直线要点：顶平，肩平、两大腿平；挺胸、塌腰，脚跟外蹬要点：挺胸、塌腰、沉髋，腿平仆要点：挺胸、塌腰，虚实分明要点：挺胸、塌腰，两腿靠拢并贴紧预备式：并步抱拳一、搂手弓步...图片详情：     篇14：体育与健康人教版五年级-武术少年拳教学设计点此去下载体育与健康人教版五年级-武术少年拳教学设计资料可供全国地区适用。大致详情：水平三《武术：少年拳第一套》教学设计 《武术：少年拳》单元计划 内容 武术少年拳 年级 五年级 班级人数 40人 课时 4 单 元 学 习 目 标 运动参与： 全体学生能够体验到武术练习的乐趣与成就感，了解武术传统文化知识，培养学生的对武术运动的乐趣 运动技能： 95%的学生能够掌握武术基本功，学会少年拳第一套动作的完整套路 身体健康： 通过武术动作套路的演练，发展学生柔韧、灵敏、力量、协调等身体素质，增强学生的精气神 心理健康与社会适应： 懂得最基本的武德，知道练习武术对身体健康的影响，培养学生团结互助，勤思善学乐练积赛以及勇于克服困难不怕吃苦的品质，激...图片详情：   Tags：小学,体育,五步拳,教学设计,精选 
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